贵州城市职业技工学校校级公开课精彩纷呈

深耕教研，聚焦课堂。公开课是教师成长的舞台，也是打磨课程、反思教学的好机会。为进一步提升教师学科核心素养和教学能力，促进新教师的专业成长，贵州城市职业技工学校于12月14日至15日组织开展2023-2024学年度秋季学期新教师公开课。全校教师参与此次听评课活动。

在课堂上，老师们虽然取舍各异，静躁有别，但是他们在课堂上重视学生学习过程的体验和总结，注重培养学生自主、探究和创新的能力，为师生呈现一堂好课的匠心是一致的，很好地体现了老师们的“敬业精神”和“亮剑精神”。

为了在本次活动中展现出最好的自己，每位教师都进行了精心准备。那一节节生动有趣的课堂，一张张细腻有创意的ppt，一句句饱含哲理的教诲……精彩纷呈，学生在课堂上听得津津有味，听课老师也在精彩之处频频点头，我校的新教师们在本次活动中充分展现了他们扎实的教学基本功和各有特色的教学风格。

历史教师梁靖娴老师以西方的基层治理为中心，利用大量图片以创设情境，引导学生分析古希腊的地形，从而对古希腊的基层民主有基本的理解，通过自主学习让学生探索近代西方国家的治理模式，从中分析近代西方国家治理的特点。对比西方富人区和贫民窟截然不同的社区治理，引导学生思考出西方社区治理贫富差距过大的消极影响。

地理老师李兴蝶老师的公开课以贵州的自然风光的视频导入课题——自然环境的整体性，又以案例“黄土高原的植被破坏”让学生进行分析，让学生充分体会和理解各地理要素之间相互联系、相互制约，并又以我国西北地区和江淮地区的自然环境对比，用问题引领学生剖析案例，让学生感受自然环境整体性的表现，提升综合思维能力，树立人地协调观。

行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。这是对新教师们的一次课堂教学基本功能力的检测，也给他们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，借助课堂这一有力的阵地，向全校老师展示自己风采的同时，帮助他们尽快提高教育教学专业技能，适应学校的教学工作。

教师是学校发展的重要力量，是推动学生成绩提升的主力军。对于新教师的专业成长，教务处采取师徒结对、言传身教的有效措施，让新教师更快地适应课堂，从而自如地把控课堂。同时在一系列教研活动下，教师的业务能力也有了显著提高。

本次全校公开课展示活动通过课堂研磨引领教师立足课堂，实践反思，积累课堂教学经验，不断提高教学业务水平。相信我校的教师们定会以此为契机，立足新课标，把握新教材，打造优质高效的多维课堂，助力学生幸福成长！